Visual Ranking 教師專題設定與課堂實作流程

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[Part A.教師開課]
1.教師登入：請按我登入Visual Ranking，以進入教師工作區並登入。

2.建立專題：登入後從[專題管理]點選[建置新的Visual Ranking專題]，分別輸入專題名稱、專題簡介、對學生的提示、排序清單(也就是要讓學生排序的各項因素，最多以16項為限，輸入一項之後按enter換行再輸入下一項)，再勾選[當學生比較清單時，顯示相關證據]後送出。

3.新增指派學生小組：從[組別管理]>>[新增或刪除學生小組]，新增學生小組的帳號密碼後按[送出]，再點選表格上方的[完成]即可。教師所建立的學生小組除了可以使用Visual Ranking專題之外，教師也可以指派這些學生小組做其他思考工具的練習。

4.如課程結束後要刪除專題，請從[專題管理]點選[刪除現有的專題]，再勾選想刪除的專題後點選[刪除勾選的項目]即可。


[Part B.學生分組操作]
1.教師登入設定題目指派組別(有幾組學生就指派幾組，以免統計數據有誤)。

2.學生登入思考工具(給教師ID、小組ID及小組密碼)。

3.閱讀問題(導引問題及具體任務)。

4.排序並加入排序的意見(左擊各排序因素兩下)。

5.小組觀察及討論(a.說明排序原因、b.討論排序經驗、c.歸納重要變因、d.比較他組異同:按[比較]鈕並選擇組別，以了解相關係數以及點閱他組各因素排序原因)。

6.開啟各組結果並請各組報告(教師可列出各組排序並歸納不錯的內容，並可讓學生使用清單列印的功能，複製與貼上報告至文件中)，報告時教師可以參考5.21向學生提問。

7.詢問是否有其它同學想要分享或提出討論之處；老師可以藉由對同一組學生開設兩組帳號，讓學生在專題討論前後對同一問題的排序提供修改的機會，以看出學生在學習歷程中的意見改變。

8.師生皆可在線上工具上留下意見、提問或省思。

[註1]如欲儲存最後結果之VR排序圖請直接以滑鼠右鍵點選圖片後另存新檔，貼在Word之後，從[格式]>>[裁剪]來移去圖片中多餘的空白部分。

[註2]F.03-F.05有相關係數的介紹可提供教師向學生解說相關概念。
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VR排序經驗或重要變因舉例
1.將所有因素分成幾大類
2.表述後表決並加入因素意見
3.普遍性與個別化(如弱勢)
4.急迫性
5.能做的先做
6.現有資源共享或號召志願/有能力者